习近平总书记在给中共一大纪念馆和南湖革命纪念馆少先队红领巾讲解员的回信中，表达了对他们高举队旗跟党走、传承红色基因、增长知识本领、磨练意志品质，努力成为党和人民的红孩子，在新征程上跑好历史接力赛的殷切期望。
红色资源是传承革命精神、赓续红色血脉的宝贵教材。如何让青少年真正深入了解历史，领悟信仰的力量？在“七一”临近之际，教育版栏目将聚焦各地开展红色教育的实践活动，深入探寻其中的育人故事。
讲解中播撒火种
在江西省井冈山市黄洋界景区，井冈山小学四年级学生刘歆沫正以专业的讲解，向游客讲述红军在此以少胜多的战役。在井冈山，由红领巾讲解员讲述红色故事已成为一种常态。井冈山作为中国革命的摇篮，拥有大量保存完好的革命旧居遗址。近年来，该市通过培养学生讲解员等方式，引导青少年传承红色基因。
为讲好红色故事，首先要深入理解革命历史。在井冈山小学，革命历史文化课被纳入课程体系，低年级学生学习革命故事、红色诗词和儿歌，高年级则系统学习井冈山革命斗争史和革命人物事迹。学校于2015年成立了拥有126名成员的红领巾宣讲团，旨在通过讲解活动，激发学生学习历史的兴趣，播撒红色的火种。
“讲解不仅仅是复述，更重要的是‘解’。”谢纯玉老师解释道，要理解故事背后蕴含的精神和情感，才能打动人心。为此，学校还开设了编草鞋等劳动课程，并组织学生到革命旧址进行研学活动。三年级学生吴允涵表示，通过实地探访，她更深刻地理解了红军战士的坚守与担当，讲解也因此变得更加生动自然。
为了提升讲解员的素养，学校为他们设定了“七个会”的成长标准：会唱一首红歌、会讲一个红色故事、会背一首红色诗词、会做一道红色菜肴、会介绍一个红色景点、会表演一个红色剧目、会参与一次红色研学。吴允涵分享道，在八角楼旧址讲解时，她即兴背诵了一首红色诗词，获得了游客的赞赏，这让她觉得讲解越来越得心应手。
除了校内培养，井冈山还整合了全域的红色资源，构建了“学校+博物馆+红色景区”一体化的实训体系。在井冈山革命博物馆，资深讲解员黄俊峰指导学生讲解员江玲珑，不仅关注讲解内容，还强调表情管理，要求眼神传神。博物馆为青少年讲解员制定了培育方案，提供一对一带教，并设置了适合青少年讲解的场景，开放各大旧居旧址供其日常训练。目前，井冈山已累计培养了2000多名小学生讲解员，覆盖13所学校，每年提供200余场志愿讲解服务，接待海内外游客和研学师生7万人次。这些佩戴红领巾的少年，用坚定的声音讲述着井冈山革命斗争的峥嵘岁月，让跨越时空的井冈山精神得以薪火相传。
书信中对话先烈
在安徽省安庆市迎江区，陈延年、陈乔年曾居住过的旧址上，重新修缮而成的安庆早期革命活动陈列馆吸引了众多游客。展厅内，一场特殊的书信、书画展吸引了人们的目光。一封封或许稚嫩的书信和一幅幅书画作品，饱含着深情，令人动容。观展市民徐先生表示，在这些作品中，他看到了孩子们对信仰的理解和坚持。
为纪念陈延年、陈乔年烈士，共青团安庆市委员会和安庆市教育体育局联合发起了向全市中小学生征集书信、书画作品的活动。共青团安庆市委员会联络部部长周亮介绍，全市约400所学校参与了此次活动，共征集到书画作品1000余幅，手写书信800余封。经过专家筛选，最终展出了16封书信、23幅绘画和40件书法作品。
范岗中心小学学生汪玥彤表示，为了给两位烈士写信，她认真学习了他们的事迹，深受感动。桐城市新安中心小学教师洪海云认为，创作的过程就是重新向烈士们学习的过程，这种方式能让学生在潜移默化中接受红色教育。安庆市近年来依托丰富的红色教育资源，通过打造红色课堂、拓展教育基地等方式，将红色教育融入各项活动中，本次展览是其中的一项重要举措。周亮指出，书画征集活动扩大了青少年的参与度，孩子们主动参与创作更能激发他们的积极性。陈列馆负责人王蕾补充道，展览不仅让更多青少年了解了烈士事迹，也对成年人产生了触动，许多书信作品提供了宝贵的启发，有助于提升宣讲内容的质量和针对性。
课文中重走长征
在四川省成都市七中育才学校（水井坊校区），学生们系着红领巾，在阶梯舞台上气势雄浑地唱响《长征组歌》，以别样的方式演绎课文《飞夺泸定桥》。学生曹及瀚在聆听歌曲时，仿佛置身于课文所描绘的险境。学校德育处主任袁旎表示，教学目标是让这段历史从纸面走向学生心中，将文字中的勇气转化为少年心中的信仰。
学校围绕《飞夺泸泸定桥》设计了一套多维度、沉浸式的学习路径。语文课上，老师深入讲解历史知识，引导学生关注细节，体会红军面临的艰难处境。音乐课上，老师带领学生分析《长征组歌》的旋律，并组织观看长征主题电影。曹及瀚在思考“铁索桥上显威风”的来源时，通过课文了解到先烈们“更加奋不顾身”，他认识到这种“威风”正是伟大的长征精神。
今年是中国共产党成立105周年、红军长征胜利90周年。学校在“开学第一课”邀请专业讲解员分享长征故事，并组织学生朗诵《七律·长征》。袁旎表示，希望通过多种形式，引导学生“触摸”历史，“重走”长征。暑假期间，学校设计了一本长征主题的《行走的时光》实践手册，内容涵盖了长征路上的历史事件以及“十五五”规划纲要中的新名词。成都市七中育才学校党委专职副书记叶德元期待学生们将更多红色故事记录在手册中，刻印在心中，通过跨越90年的呼应，让宏大的时代命题变得更加可感可知。
