乡村振兴战略的推进及智慧农业技术的快速发展，使得曾经被认为“冷门”的涉农专业正逐渐受到关注。为了确保涉农专业学生能够学有所成、学有所用，社会各界对农业高校提出了新的期望。
一项由中国青年报社社会调查中心联合问卷网(wenjuan.com)进行的调查显示，在2001名受访者中，61.9%的受访者希望农业高校能加强学科交叉建设，例如设立“农业人工智能+”等复合型专业。此外，53.8%的受访者认为应着重培养智慧农业和农业大数据的相关数字化技能。
深入了解涉农专业，68.4%受访者期望参与农业实践活动
90后毕业生王雯，主修农学相关专业，她认为自己的大学生活十分充实，除了农学知识，还学习了化学和生物学。实习期间，她体验了割麦子以及在工厂的实践。研究生阶段，她专注于农产品加工研究，例如通过优化挂面加工工艺，在实验室模拟烘干过程，调整参数以实现节能。她还参与了拉面研究，通过感官评价和拉面师傅的协助，致力于提升拉面口感。王雯乐于分享农学学习的乐趣，以此让更多人了解该专业。
调查结果表明，若有机会深入了解涉农专业，68.4%的受访者倾向于参加农业实践或实习活动。紧随其后的是希望实地参观农业院校（52.1%）以及观看科普短视频或纪录片（51.5%）。其他受访者则选择了与在读学生或从业者交流（47.4%）、参加线上公开课或讲座（37.0%）以及阅读相关书籍或文章（21.2%）等方式。
广州的生态农场经营者郭锐从小就对农业充满兴趣，童年时期便喜欢在田间玩耍，种植花草，饲养小动物。中学时，他便立志报考农业类院校。郭锐认为，许多孩子对农学了解不足，家长可以在他们年幼时多安排接触农业活动和观看科普纪录片。
53.8%受访者期待农业高校强化农业数字化技能培养
郭锐指出，当前部分农学院校的实践教学环节有所欠缺，学生未能真正深入田间地头，仅在实验室进行种植试验，这与真实的农业生产存在较大差距。他期望农业院校能增加实践机会，帮助学生更准确地认识农业发展的实际情况。
关于如何让涉农专业学生学有所成、学有所用，受访者提出了多项期望。其中，61.9%的受访者期望推进学科交叉，如开设“农业人工智能+”等融合专业。56.1%的受访者希望结合地方特色产业，促进产教融合。53.8%的受访者强调加强智慧农业、农业大数据等数字化技能培养。此外，49.6%的受访者期待建立健全涉农人才评价体系，侧重实践能力考察；47.6%的受访者希望高校紧跟产业前沿，增设新兴专业；41.2%的受访者认为应强化职业价值观教育，引导学生服务乡村和农业；36.6%的受访者则期待完善创新创业教育，支持学生参与智慧农业、种业创新等项目。
王雯也表达了对农业院校更加重视实践的期望。她提到，大四才开始实习，同学们普遍对市场行情了解不足，也未提前做好准备。她认为，如果能与对口企业加强合作，让学生更早获得实践机会，将有助于他们更清晰地规划职业生涯。
中国农业大学食品科学与营养工程学院副教授朱毅表示，近年来，农学院校整体上在积极应对挑战，与时俱进。例如，一些顶尖农科院校已成立新学院，将人工智能融入各学科。在产业合作方面，许多头部院校已更新了课程体系和教学内容，朱毅将其比喻为“菜单”和“食材”的更新换代。
在受访者地域分布方面，一线城市占30.7%，二线城市占36.5%，三四线城市占23.1%，县城或城镇占7.2%，农村占2.5%。
（闻阅对此文亦有贡献，王雯为化名）
